具身认知相关论文
近年来，具身认知理论的兴起给教学思维研究打开了新的视角。具身认知与教学思维紧密联系、互为一体。在具身认知理论视角下，教学思维......
如何实现与学校课程的衔接,是研学旅行纳入中小学教育教学计划的难点与关键。当前研学旅行与学校课程的衔接并不顺畅,主要表现为课......
在线学习是高等职业教育信息化建设的重要途径，而学生的持续学习意愿是影响在线学习高质量发展的关键因素。对高职在线教学现状进行......
传统的教育游戏大都基于“无身认知”的开发理念,在游戏的过程中,往往会限制游戏者的身体活动。具身认知是将身体置于具体的情景之......
期刊
抽象概念的具身表征观点主张,抽象概念与具体概念一样都是具身于人类的身体经验之中,但与抽象概念具身表征有关的实证研究结果尚存......
随着社会的发展和人们物质生活的丰富,人们对书籍阅读的要求已经从原来的知识获取转变为注重阅读体验,在电子阅读与纸质阅读并行发......
分析小学英语具身性课堂教学的必要性。提出具身认知是针对当前教师忽视学生身体的离身教学而言的，更加关注他们的身体在学习中的作......
研究背景:社会正从信息时代向人工智能时代过渡,开放教育运动进一步发展,教育信息技术的进步,XR,5G等技术的不断发展和成熟,使慕课......
从具身认知的视角出发研究当下儿童产品的交互设计方法，以实现儿童与产品间更加自然和谐的交互方式。利用CiteSpace分析基于儿童用......
本研究使用具身行为范式—动作-句子相符效应（ACE）探讨了动词运动特征在抽象动词具身表征中的作用。实验1验证ACE在考察感觉运动系统......
伴随大数据、算法、5G等新一代数字技术革新，“身体”在传播实践中的地位日益凸显。作为具身传播的具体实践，有声阅读呈现出以听觉为......
在高校全面推行成果导向教育背景下，学生的学习过程及学业指导尤为重要。随着民族地区高校招生规模的不断扩大，少数民族大学生群体的......
第一学段是识字教学的黄金阶段。形声字在通用汉字中占比非常大，既是识字教学的重点又是难点。从具身认知理论出发，探讨当前第一学段......
教科书中科学探究活动设计是学生学习、体验科学探究的重要载体,关涉核心素养目标的实现。研究以ITAI分析框架作为研究工具,利用对......
具身认知理论为美术教学文化理解素养指明了实践方向，在具身认知理论下，美术教学围绕核心素养体系的构建与知识迁移进行创新。本文以......
虚拟现实影像颠覆了传统影像的观影方式，为观众营造了高度沉浸的虚拟幻境，由此产生了叙事空间中观众的具身认知需求，如何明确观众的叙......
概念隐喻具有具身性，通过对具身经验的感知，人脑可以对抽象概念进行表征与加工。本文基于具身认知视角，结合汉英翻译实例来研究《围城......
指出随着消费级VR头显产品的面世,“具身”的价值与重要性被凸显出来;“具身”赋予了VR技术意义生产的可能性,也使头显VR的媒体价......
当前，小学英语教学迫切需要解决师生身体的束缚化、师生互动的形式化及教学内容的去情境化等问题。基于具身认知理论，小学英语教学设......
具身学习是在身体教育观和具身认知理论的基础上提出的一种学习方式。教师的具身学习具有实践性、交互性、生成性、开放性等基本特......
从“深蓝”到Alpha Go,人工智能在问题求解、深度学习等领域迅猛发展,人们看到了其具有类似于人类理解能力甚至超越人类智能的可能......
作为一个在当代“认知科学”影响下产生的新兴交叉学科，“广义认知诗学”不仅包含着众多文论家、理论范式和学术派流，还涵盖了文学理......
文章在梳理目前舞蹈专业线上教学现状、问题以及近年线上教学研究成果的基础上，结合北京舞蹈学院“2022年春季学期线上课程教学质量......
具身认知理论认为，学生在学习的时候要全身心地投入，要亲力亲为、多元体验，以尽可能地内化认知，促进发展.其实小学数学学习需要的就是......
在新技术环境下，阅读中的身体问题凸显。基于知觉现象学和认知心理学，研究认为，阅读的具身性并不等同于“身体性”，而是统合了人的身体......
阅读是人类特有的行为活动。自人们可以用特定的符号来表达和理解意义开始,阅读就成为了人们日常生活的必要活动之一。随着新媒体......
受传统身心二元论的教育观影响，新手幼儿园教师在专业身份建构过程中，其自身实践及在实践过程中的体验常常被忽视。具身认知理论从身......
本文采用虚拟现实（VR）技术构建“数字+”读后续写强化模式，从具身认知角度分析互动强则协同强。101名中国英语外语学习者被随机分到“......
期刊
针对当前传统音乐文化教育中长久以来形成的身心二分为主的教学方式，忽视身体与自然环境的联系这一现象，尝试在传统音乐文化的教育中......
具身认知强调了人的认知和情绪来源于身体与环境的交互作用，能为互动影像设计研究提供理论参考。研究从具身认知的视角探讨互动影像......
如今，随着计算思维教育的推广，如何发展幼儿的计算思维成为教育工作者面临的教学困境。为此，文章充分考虑了幼儿的认知特点，并基于加里......
顺应制度化教育的学科发展逻辑，道德教育在学校课程实践中演变成科学化的道德知识的心智学习。心智成了道德学习的主体，学校德育呈现......
近年来，认知心理学的许多研究开始聚焦具身认知理论，该理论认为认知过程中的身体参与极为重要，认知与身体的体验密切相关，它打破了传统......
劳动教育对于落实立德树人根本任务、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要意义。实施劳动课程是开展劳动教育......
教师自身情感态度价值观的身体生成性、知识的身体建构性、技能掌握的身体制约性对教师专业发展潜在、缄默地发挥着引导、桥梁、统......
在儿童教育被愈发重视的今天,科学高效的儿童学习类产品是儿童获得优质教育的保障。语言课程是儿童早期教育中的重点内容,汉字学习......
具身认知理论是认知心理学研究的一个重要取向，它强调认知、环境和身心的相互作用。基于具身认知理论反思当下小学低段写话教学，存在......
教育新基建作为我国教育信息化发展的新抓手，对网络学习空间建设与教育创新改革提出更高标准，这时融合新技术便成为学习空间寻求突破......
以认知科学的具身认知进路为理念的教学改革倡导者，将传统教育教学过程与早期认知科学的认知主义相对应，认为认知科学的具身认知革命......
AI艺术在智能算法的技术框架下衍生，经历了从计算机艺术到人工智能艺术的动态发展历程，机器生成与人脑认识呈现出相似逻辑。人工智能......
近年来老龄化社会进程不断加快,居家医养逐渐转变为广受中国老年人青睐的养老模式,操作相对便捷的居家健康检测产品也因此成为了居......
语文教学中的评价,先活动后评价,评价独立于语言实践之外,是离身性活动。语文课程具有实践性,语言起于身体,语言实践是具身性活动......
园本教研是促进幼儿教师专业发展的重要途径，但当下的园本教研却陷入教师主体性困境。基于具身认知理论分析发现，这跟教研管理者受传......
具身认知理论强调身体、认知和环境三者的相互作用,对外语教学的发展是有着较大的启示和促进作用。为了验证具身认知理论在词汇教......
孤独症谱系障碍者的社会交往问题导致其在人际交往、学业成就以及未来职业发展等领域面临较大挑战。以往研究多在传统认知理论下解......
从全球思想史的视角分析总结世界主要国家体育哲学的学科形成、思想的相互迁移与融合以及对体育学的学科贡献。发现：世界主要国家和......
具身教学强调身心一体，摒弃以教师为主体、学生从属的“灌输式”教学，提倡课堂教和学应该是集多感官、多触觉、多动觉的身体体验。通......
